Concevoir et animer des actions de médiation dans le cadre de l’EAC (Éducation Artistique et Culturelle)

Objectifs

1. Apprendre à éduquer à l’image – connotation et dénotation
2. Questionner la notion d’auteur et savoir la transmettre
3. Analyser des travaux d’auteurs
4. Qu’est que l’EAC – Connaître les institutions, collectivités, associations, maillage du territoire
5. Comprendre les enjeux des institutions
6. Répondre à des appels à projets d’institution, de collectivités
7. Initier et savoir proposer des actions de médiation culturelle par thématique
8. Savoir monter un dossier de demande de subvention
9. Animer un atelier collectif
10. Mener un projet de création à terme et le restituer
11. Savoir évaluer son action de médiation culturelle – définir ses indicateurs

Contenu

• Éducation à l’image : jeux – grille de lecture : 2h
• Rédaction de la note d’intention : 2h
• Méthode de veille des appels à projets – recherche de subventions/mécénat
• Démarches proactives : 2h
• Rédaction du dossier des appels à projets – demande de subventions : 4h
• Recherche de ressources adaptées aux thématiques : 2h
• Méthodologie de projet : de la conception à l’évaluation : 2h
• Méthode d’animation de groupe : 2h
• Méthode d’évaluation indicateurs quantitatifs, qualitatifs à court et moyen terme : 2h

Méthodes pédagogiques

La formation se déroule en présentiel sur deux jours 1/2 en présentiel.

Jeux de rôle
Rédaction note d’intention
Rédaction d’un appel à projets
Travail en groupe

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Pour aller plus loin avec Lightroom – fonctions avancées

Objectifs

1. Maitriser Lightroom, de la carte mémoire à la diffusion
2. Organiser ses collections et son archivage
3. Préparer un editing, une série, un story telling
4. Maitriser les outils de post production sur Lightroom
5. Préparer sa diffusion : formats, impression

Contenu

• Rappel des fonctions de bases de Lightroom – Gestion des catalogues – synchronisation des dossiers – Les outils de tri avancés – métadonnées avancées : EXIF et IPTC pourquoi sont-ils importants – reconnaissance des visages, géolocalisation
• Les collections avancées – copies virtuelles – Impression : gestion de la chaine colorimétrique ICC – épreuvage écran – style disposition, paramétrage
• Outils de retouche avancés, les masques de sélection, l’IA – les NB
• Exportations avancées, cartes, création de livre, web, vidéo sous Lightroom, les modules externes

Méthodes pédagogiques

La formation se déroule en présentiel sur deux jours de 7 h.
Théorie et mise en pratique se succèdent.
Les acquis sont validés tout au long du parcours de formation.
Les temps d’échanges et de questionnement sont réguliers pour répondre aux attentes particulières de chacun.e

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Maitriser son flux de production avec Lightroom® –  1er partie

Dans ces deux jours de formation, vous apprendrez à organiser, éditer, post-produire et diffuser vos projets photographiques.

Objectifs

1. Maitriser Lightroom, de la carte mémoire à la diffusion
2. Organiser ses collections et son archivage
3. Préparer un editing, une série, un story telling
4. Maitriser les outils de post production sur Lightroom
5. Préparer sa diffusion : formats, impression

Contenu

• Présentation de Lightroom et fonctionnement des panneaux – personnalisation du logiciel – Les modules : bibliothèque, développement, impression, carte, web – travailler avec les autres logiciels – les collections – l’exportation et diffusion/publication
• Importation carte mémoire, disque dur (interne/externe) – gérer son flux de travail, les outils de tri, métadonnées – créer un éditing, story telling, les collections
• Module développement – les outils de retouche, de sélections, cadrage, transformations, bruit/netteté, couleurs/NB, effets – création de paramètres prédéfinies
• Les modules externes – exportation diffusion – les formats – les services de publication connectés – l’impression

Méthodes pédagogiques

La formation se déroule en présentiel sur deux jours de 7 h.
Théorie et mise en pratique se succèdent.
Les acquis sont validés tout au long du parcours de formation.
Les temps d’échanges et de questionnement sont réguliers pour répondre aux attentes particulières de chacun.e

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