Pause Photo Prose

Pause Photo Prose

Conçu dans le cadre d’une expérimentation, en concertation avec les professionnels de la photographie, de la formation et de l’ animation, ce jeu d’équipe propose de se questionner sur l’origine des photographies, leurs polysémies, leurs usages. Mettre ensemble des mots sur des photos permet de sortir du simple “J’aime/ Je n’aime pas” pour tendre vers une autonomie du regard, aiguiser son œil de citoyen, de consommateur d’image, se forger un point de vue personnel et le partager avec les autres.

Notre matière est un corpus de 32 photographies aussi diverses que les centaines d’images que nous croisons au quotidien. Chacune de ces photographies a un auteur qui nous parle de sa démarche professionnelle, du contexte de réalisation, des techniques ou des conditions de prises de vue. Chacune de ses photographies a été ensuite choisie pour s’insérer dans des contextes de diffusion très variés : publicité, pochette de CD, magazine, site internet, couverture de livre …En trois manches progressives, les joueurs découvrent et s’approprient les chemins de lecture des images d’aujourd’hui.

Objectif

Le jeu est un véritable déclencheur d’émulation , de curiosité, d’attention et d’intelligence collective. Il fait appel aux qualités les plus variées : rapidité d’observation, complicité, logique, connaissances, imagination, écoute, esprit d’équipe… Jouer en équipe apprend à travailler ensemble et permet aussi de souder un groupe en révélant des intérêts communs et des personnalités.

Logistique

Durée Scéance d’1h à 3 h
Public 4 à 99 ans
Nombre de 4 à 30
Lieux Salle
Matériel Appareils photo, studio, vidéoprojecteur

 

Contenu

  • Présentation de la photographie
  • Technique photographie et artistique
  • Histoire de la photographie
  • Analyse de l’image
  • Découverte de la démarche d’auteur
Photojournalisme et reportage

Photojournalisme et reportage

De profondes mutations impactent les différents moyens d’informations traditionnels, avec notamment un désintérêt des jeunes générations qui privilégient internet et les réseaux sociaux, avec les problèmes que cela entraîne : fake news, subjectivité journalistique, information tronquée, images détournées, etc …. Ces modes de consommation de l’information engendrent une profusion de photographies, souvent médiocres, et biaisent tout rapport entre le lecteur et ces clichés. L’image perd de sa valeur pour devenir banale et dénuée de sens. Ces ateliers de photojournalisme ont pour objectif d’appréhender le rôle de l’image dans le flux de l’information médiatique, de développer le sens critique, et aller jusqu’à la publication de leurs propres sujets grâce à l’accompagnement d’intervenants professionnels.

© Philippe Glorieux

Objectif

  • Développer la curiosité et l’empathie.
  • Aller vers l’autre dans une démarche du vivre ensemble.
  • Développer la conscience citoyenne et le goût à l’actualité.
  • Aiguiser le sens critique.
  • Apprendre les bases de la technique photographique.

Logistique

Durée 4 x 2h
Public 13 à 16 ans
Nombre 1 classe
Lieux Classe et extérieur
Matériel Appareils photo
Mazines, journaux
Vidéoprojecteur

 

Contenu

  • Histoire de l’image dans la presse.
  • Présentation des différents médias et analyse d’images de presse.
  • Technique photographique – Étude des styles de sujets.
  • Réalisation du reportage.
  • Restitution des photos, editing, mise en page, recadrage.
  • Légendes et petit rédactionnel.
  • Publication

Micro Macro – Le cycle de la vie

Micro Macro – Le cycle de la vie

La photographie est un formidable médium pour découvrir le monde du très petit, le collectif À Propos prête des appareils photo pour un cours à la technique de la macrophotographie

© Ph Glorieux

L’application et le respect des consignes de prise de vue et du matériel favorisent la responsabilité de l’enfant. L’engagement aux choix d’une photo plutôt qu’une autres et son explication pousse l’élève à l’extériorisation et à l’oralité. Il éduque son sens critique et éveil sa personnalité. Le suivi dans un jardin ou en classe de la germination de la graine à la floraison le sensibilise au cycle de la vie.

Logistique

Durée 4 x 2h + 2 x 3h
Public 4 à 10 ans
Nombre groupe de 6 à 8 enfants
Lieux Classe et jardin
Matériel Appareils photo, studio, vidéoprojecteur

 

Contenu

  • Présentation de la photographie et de la macrophotographie
  • Apprentissage du fonctionnement simplifié des appareils photo
  • Prise de vue avec respect des consignes
  • Choix et tris des photos
  • Construction de la restitution

Photographie et exposition

Photographie et exposition

Découvrir le travail artistique d’un photographe, découvrir ce qu’est un espace d’exposition, comment cela fonctionne.

C’est donner aux élèves l’accès à la culture. C’est aussi, questionner leurs prpres regards, leurs préférences et leurs sensibilités.
En collaboration avec un professeur d’une matière en lien avec le thème de l’exposition qui sera visitée, l’intervention se déroulera selon deux axes. Un premier temps autour de la visite ; puis des ateliers de travail ludique et créatif autour de l’exposition.

Logistique

Durée 4 x 2h + 1 x 4h
Public 11 – 18 ans
Nombre 10 à 25
Lieux Établissement et visite d’une exposition
Matériel Appareils photo, studio, vidéoprojecteur

 

Contenu

  • Préparation de la visite
  • Visite d’une exposition photographique
  • Discussion sur l’exposition et sur les centre d’exposition
  • Atelier d’art plastique orienté photographie en lien avec l’exposition visitée